Falar em Educação Inclusiva remete-nos a reflexão acerca da escola para todos, permitindo-nos enxergar a diversidade, na medida que, perceba a necessidade de acolher as diferenças. Nem sempre, é assim. Bom seria, que todas as Escola acolhessem com profissionais especializados para efetivar um trabalho pautado nas necessidades dos alunos. Através de uma leitura atenta, publicada pela Revista Nova Escola em 16 de Outubro de 2018, por Débora Garofalo, Colunista da mesma, obtive conhecimentos pertinentes ao significado das tecnologias assistivas, a qual destina-se como a área do conhecimento interdisciplinar que engloba recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços com objetivo de ampliar a participação de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida. visando garantir autonomia, independência, qualidade de vida e Inclusão Social. Assim, são demonstrados recursos que podem ser utilizados para o avanço dessa técnica , citando os Programas com Teclado Virtual, tem também o Head mouse, para pessoas que não tem o movimento dos braços, DOSVOX, que é um sistema que auxilia os computadores por meio de um sintetizador de voz, o PRO DEAF, que faz tradução texto e voz da Língua Portuguesa para Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Enfim, é uma infinidade de benefícios que a Tecnologia nos oferece, principalmente para o mundo Educacional. É imprescindível que o Professor qualquer que seja a área tenha a curiosidade de ampliar o seu olhar para a Cultura Digital, que é um meio riquíssimo de aprendizagem e aquisição de conhecimentos na vida Acadêmica, Pessoal e Profissional. Contudo, para incluir esses recursos em sala de aula requer, promover diálogos entre Professor- Família- Aluno, Especialização e Formação do docente, Projeto Pedagógico Inclusivo e Adaptação Curricular.
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